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DISTRICT OF COLUMBIA

ABC

Entorno de aprendizaje de la primera infancia

Dado el impacto de COVID-19 muchos de los datos y puntajes del marco STAR no estarán disponibles para la boleta de calificación de 2020.

Los perfiles escolares, tasas de graduación, tasas de inscripción a universidades, finanzas de la escuela, e información sobre el personal educativo y de salud han sido actualizados usando datos de 2020. Todos los otros datos muestran información de años anteriores según se indicará. Haga clic aquí para obtener información adicional acerca de la dispensa de responsabilidad y evaluación y otros recursos educativos relacionados con COVID-19.

¿Cómo está promoviendo el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes el programa Pre-K de las escuelas en DC?

Esta página comparte datos sobre la calidad de las interacciones docente-niño en las aulas prekínder de 4 años de edad en las escuelas públicas de todo el D.C. Los datos se reúnen por medio del instrumento CLASS, una herramienta basada en la investigación para observar y evaluar la eficacia de las interacciones en el aula en las aulas del prekínder y que se usa para promover el desarrollo y el aprendizaje de los estudiantes.

2019 Organización en el aula

Un puntaje para las rutinas y procedimientos observados de los docentes en el aula, evaluando la organización y el manejo del comportamiento del estudiante y las actividades en el aula. En general, un puntaje de 1 o 2 se considera de baja calidad, un puntaje de 3, 4 o 5 se considera de calidad moderada y un puntaje de 6 o 7 se considera de alta calidad.

2019 Apoyo emocional

Un puntaje para calificar qué tan bien el docente promueve un entorno positivo en el aula. En general, un puntaje de 1 o 2 se considera de baja calidad, un puntaje de 3, 4 o 5 se considera de calidad moderada y un puntaje de 6 o 7 se considera de alta calidad.

2019 Apoyo educativo

Un puntaje para calificar qué tan bien el docente promueve un entorno positivo en la clase. En general, un puntaje de 1 o 2 se considera de baja calidad, un puntaje de 3, 4 o 5 se considera de calidad moderada y un puntaje de 6 o 7 se considera de alta calidad.